《党课：在新时代新征程上团结奋斗、勇毅前行》

党课：在新时代新征程上团结奋斗、勇毅前行

近日，《习近平谈治国理政》第四卷中英文版出版发行，在国内外引发强烈反响。党的十八大以来，面对百年变局和世纪疫情相互叠加的复杂局面，面对世所罕见、史所罕见的风险挑战，以习近平同志为核心的党中央在领导全党全国各族人民应变局、开新局的伟大实践中，坚持解放思想、实事求是、守正创新，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，用中国之路、中国之治、中国之理回答了中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，展现了中国力量和中国形象，为全球治理提供了中国智慧和中国方案。学深悟透《习近平谈治国理政》第四卷，对于深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在新时代新征程上团结奋斗、勇毅前行，以统一思想和实际行动迎接党的二十大胜利召开具有十分重要且紧迫的现实意义。

一、《习近平谈治国理政》第四卷的框架特点

从框架结构看，《习近平谈治国理政》第四卷与前三卷类似，依然是以习近平新时代中国特色社会主义思想的理论框架为基础，立足“五位一体”总休布局和“匹个全面“战略布局，深刻揭示习近平新时代中国特色社会主义思想“十个明确”的丰富内涵，彰显中国之路、中国之治、中国之理的政治性、人民性、科学性、实践性、开放性、民族性等价值品格。

《习近平谈治国理政》第四卷与前三卷是有机统一的整体，集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容，生动记录了以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，全面反映了中国共产党为推动构建人类命运共同体、促进人类和平与发展的崇高事业贡献的理论与实践。

从时间看，《习近平谈治国理政》第四卷是前三卷的延续，具有严格的时间范围。习近平谈治国理政》第一卷收入的是习近平总书记在20**年11月15日至20**年6月13日期间的重要著作，第二卷收入的是习近平总书记在20**年8月18日至20**年9月29日期间的重要著作，第三卷收入的是习近平总书记在20**年10月18日至20**年1月13日期间的重要著作，第四卷收入的是习近平总书记在20**年2月3日至2022年5月10日期间的重要著作。第一卷和第二卷主要反映的是党的十八大召开后到党的十九大召开前的五年间的理论创新和实践探索，第三卷和第四卷主要反映的是党的十九大召开后的五年间的理论创新和实践探索。

《习近平谈治国理政》第四卷收入了109篇文章，分为21个专题。从不同的节选类型可以看出所选文章与专题主题的契合程度——讲话或谈话全文更能体现对该专题主题论述的系统性，讲话或谈话的节选则更能体现文章内容与专题主题的相关度。之所以区分文章的要点、一部分和主要部分，是为了体现整篇文章与该专题主题的关联性，文章为节选要点的：一般表明是讲话或谈话的纲；文章为节选一部分的，表明是讲话或谈话的部分内容，讲话或谈话的其他内容或涉及其他专题：文章为节选主要部分的，则指的是讲话或谈话的重点。这种区分体现了文本使用的科学性，又紧扣专题所指涉的范围。

从类别可以看出讲话或谈话等内容最初的对象，以及相关理论、既念提出的时代背景、客观条件等。之所以作这样的区分，就是要看专题内容足在怎样的时代背景下提到的，以及相关概念的内涵外延，这对于深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络、科学体系和逻辑结构具有重要意义。

二、《习近平谈治国理政》第四卷的思想亮点

《习近平谈治国理政第四卷生动记录了以习近平同志为核心的党中央坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，运用战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维，统筹国内国际两个大局，统筹疫情防控和经济社会发展，统等发展和安全，团结带领全党全国各族人民在中华大地上全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的伟大实践，集中展现了马克思主义中国化时代化的最新成果，充分体现了党对构建人类命运共同体、共建美好世界的最新贡献，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想开辟新境界、实现新飞跃的权威著作。

恩格斯说过：”马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”我们在认真学习《习近平谈治国理政》第四卷原文的基础上，要重点学握其中的科学的工作方法和思想方法。2022年1月11日，习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上的重要讲话中指出：“我们要准确把握时代大势，勇于站在人类发展前沿，聆听人民心声，回应现实需要，坚持解放思想、实事求是、守正创新，更好把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，坚持用马克思主义之矢去射新时代中国之‘的’，继续推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，续写马克思主义中国化时代化新篇章。

中国共产党是有理论抱负的政党，始终坚持不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握。理论的生命力在于创新，马克思主义深刻改变了中国，中国也极大丰富了马克思主义。一百年来，中国共产党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。

从理论和实践发展的规律看，中国特色社会主义理论是一个体系，中国共产党通过守正创新形成了中国特色社会主义理论体系。党的十八大以来，党领导人民自信自强、守正创新，取得了一系列重大理论成果、实践成果、制度成果，习近平新时代中国特色社会主义思想正是在新时代新发展阶段中形成的，是守正创新的具体体现，守正创新也是习近平新时代中国特色社会主义思想最为鲜明的理论品格。守正就不能偏离马克思主义、社会主义，但不是刻舟求剑，还要往前发展、与时俱进，否则就是僵化的、陈旧的、过时的。

《习近平谈治国理政》第四卷处处闪烁着守正创新的亮点。比如，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”就是守正创新的具体表述：”推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”体现了守正创新的思想。再比如，第一个专题“学握历史主动，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义”，这里的“坚持和发展”体现的就是守正和创新。第二个专题“坚持党的全面领导”，这是在坚持守正的基础上，进行了全面创新，如心怀“国之大者”、不断提高“政治三力”等表述都体现了创新。第三个专题”始终坚持人民至上”，这是在第三卷提出“坚持以人民为中心”基础上的守正创新。第四个专题“坚持敢于斗争”的内容，既是坚持守正，同时又赋予了斗争丰宫的时代内涵和方法论意义，等等。

三、《习近平谈治国理政》第四卷的学习重点

《习近平谈治国理政》第四卷贯通理论和实践、历史和现实、国际和国内，在指引中国发展、影响当今世界中放射出灿烂的真理光芒，为我们准确理解历史的中国、认知现实的中国、读懂发展的中国，打开了一扇“思想之窗“，为广大读者深刻理解中国之路、中国之治、中国之理为什么能够成功提供了“思想之钥”，为我们深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的真理力量和实践伟力，更准确地把握“中国之路”的成功密码、“中国之治”的伟大创举、“中国之理”的思想内涵提供了思想盛宴。近年来，中国发生了很多大事，可以通过其中的三件事夹加深对中国之路、中国之治、中国之理的理解，一个是全面建成小康社会，一个是抗击新冠肺炎疫情，一个是党的十九届六中全会通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。

（一）从全面建成小康社会看“中国之路”的正确性

习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告，经过全党全国各族人民共同努力，在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，

12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决。完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立一百周年大会上代表党和人民庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。

走自己的路，是党的全部理论和实践立足点，更是党百年奋斗得出的历史结论。中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨人代价取得的根本成就，是实现中华民族伟人复兴的正确道路。中国共产党始终坚持和发展中国特色社会主义，推动物质文明、攻治文明、精神文明、社会文明、生态文明协调发展，创造了中国式现代化新道路，创造了人类文明新形态。脱贫攻坚的伟大成就，全面建成小康社会的实践，彰显了“中国之路”的正确性。

（二）从抗击新冠肺炎疫情看“中国之治”的有效性

习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话系统阐释了中国之治的独特优势。他指出，衡量一个国家的制度足否成功、足否优越，一个重要方面就足看其在重大风险挑战面前，能不能号令四面、组织八方共同应对。

对比学习法就是通过读原著、学原文、悟原理，真正把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓实质。具体说来，就是要做到三个结合。一是把学习《习近平谈治国理政》第四卷与重温第一卷、第二卷、第三卷结合起来。这里的结合，既是将这四卷作为一个整体来学习，又要把这四卷的相关专题进行对比学习。具体而言，每一卷都涵盖了“五位一体”总体布局和”四个全面”战略布局，每一卷都涵盖了改苹发展稳定、内政外交国防、治党治国治军方面的论述，对不同卷中同一主题的专题内的文章，要按时间先后顺序进行学习，有针对性地把握其中的新理念新思想新观点。比如，第四卷第九个专题“全面深化改革开放”收入了5篇文章，第一卷第三个专题”全面深化改革”收入了5篇文章，第二卷第三个专题“将改革进行到底”收入了6篇文章，第三卷第六个和第七个专题”推动全面深化改革实现新突破””形成全面开放新格局”共收入了7篇文章，这些文章都围绕改草开放展开，通过对比学习这些文章，能够全面了解党的十八大以来理论创新和实践探索的成果。

二是把学习《习近平谈治国理政》第四卷与学习单行本、专著结合起来。比如，20**年11月16日，中央全面依法治国工作会议上首次提出习近平法治思想，《习近平谈治国理政》第四卷第十一个专题”加快建设社会主义法治国家”中收入了3篇文章。在学习这些内容时，要与习近平《论坚持全面依法治国》结合起来，该书收入习近平总书记关于坚持全面依法治国的文稿54篇，深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，明确了全面依法治国的指导思想、发展道路、工作布局、重点任务等。同时，还要结合《习近平法治思想学习纲要》进行全面系统学习。又比如，第十四个专题“坚持人与自然和谐共生”收入了5篇文章，学习这些内容时，要与《论坚持人与自然和谐共生》结合起来，深刻领会习近平生态文明思想的丰富内涵。再比如，第七个专题“把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局”收入了5篇文章，学习时要与论把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局》一书结合起来。

三是把学习《习近平谈治国理政》第四卷中的节选文章与学习全文结合起来。比如，第一个专题中的文章《续写马克思主义中国化时代化新篇章》，是习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班开班式上的讲话要点，该文共5页篇幅，内容紧扣主题，但很多方面只是点到为止，并没有说透。该讲话内容十分丰富和深刻，全文刊登在《求是）2022年第13期上，可以通过参考全文进行深入学习阅读，这样能够更加精准全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的丰宫内涵、科学体系和逻辑结构，更好地用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。