xxx学校总支部委员会党建工作述职报告
一年来，我认真贯彻落实从严治党，深入开展“两学一做”学习教育，严肃党内政治生活，圆满完成基层党建各项任务。根据前锋区教育科技体育局党委关于印发《2016年度党建工作述职评议考核工作方案》的通知要求，现结合自身工作实际述职如下：
一、党建工作落实情况
（一）落实党建工作责任情况。
一是把握方向，缕清党建工作思路。努力发挥支部书记抓党建第一责任人职能作用，按照“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的要求，立足建立党建工作长效机制，进一步统一党员干部的思想，进一步优化工作机制，进一步提高教育质量。紧紧围绕“抓党建、强班子、带队伍、促工作、树形象”的目标，督促班子成员落实“一岗双责”，促进支部党建工作迈上新台阶。
二是带头坚持学习。一年来，我始终坚持把政治理论学习作为重要任务来抓，坚持每月支委集中学习和业余自学制度，要求班子成员利用业余时间积极钻研，认真思考，并结合工作实际，边学习、边应用，以学习促进能力提升，以能力提升推动工作开展。通过学习强化自我教育，加强党性修养，进一步增强了宗旨意识，增强了政治敏锐性和鉴别力。
三是落实“一岗双责”。实行领导“一岗双责”责任分解，认真梳理职权目录，严格落实党建目标任务，做到了层层监管，层层负责，责任到人，落实到位。
四是加强班子成员督导。加强督促支部班子成员认真落实“一岗双责”，围绕组织、纪检和宣传等党建工作，严格要求支委按照自身分管领域，抓好党风廉洁建设，加强廉洁从业风险防控，着力打造廉洁、务实、高效的班子集体。
（二）贯彻落实中央、省委、市委、区委关于党的建设和基层党建工作部署情况。
一是抓班子带队伍。坚持经常性思想教育不放松，重点抓好班子成员间的谈心、交心和真诚沟通，加强班子团结协作，努力提高支部凝聚力、向心力。着力提高支部及全体党员的综合素质。从实际出发，召开支部班子会议认真剖析每个支部存在问题及根源，明确支部存在的主要问题，找准矛盾突破口，有的放矢。
二是抓学习教育。按照建设学习型党组织的要求，组织党员干部深入学习马克思主义理论、党的十八大精神和党章党规，学习中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习习近平总书记系列讲话精神。
1、扎实开展党员“两学一做”学习教育。学校支部制定了“两学一做”学习教育实施方案，召开了学习教育推进会，利用专栏、悬挂标语、电子显示屏、小井小学党建群等多渠道加大宣传力度，营造了良好的学习教育氛围。采取集中学习与个人自学相结合的方式，狠抓党章党规及各级领导讲话精神的学习，落实了支部书记上专题党课，集中开展了三个专题讨论，组织全体党员重温了入党誓词、宣读了入党志愿书，使广大党员干部进一步明确“两学一做”的重要意义。下发了学习教育卡片，开展了“五创五带头”、“坚定理想信念，我为小井教育谋发展”、“合格党员”大讨论、“千师进万户”等活动，结合工作实际理出了合格党员的具体标准，进一步完善了党员承诺事项。
2、开展了三项整改“回头看”活动，列出支部及党员个人存在问题的清单，建立了整改台帐并逐项进行整改。
三是抓素质能力提升。通过组织专题培训、主题讨论和教师与教师一对一帮扶等形式，引导党员干部努力学习政治文化知识和业务知识，不断开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，提升党建理论水平和业务能力。
四是抓“三会一课”制度落实。严格落实“三会一课”制度，坚持每季召开一次支部党员大会，传达贯彻上级党委决议，报告支部工作情况并组织学习教育，听取党员思想汇报等。每月召开两次支部委员会，分析支部形势和党员思想情况，部署下步工作。定期组织党课学习，按照党课计划加强党员教育。定期召开党员民主生活会，积极开展批评与自我批评，组织开展民主评议党员活动。
五是狠抓制度机制建设。党支部制定了党建工作长效机制并认真执行，认真落实党建责任制。
六是狠抓阵地建设。校园文化长廊两边开辟了党建工作宣传专栏，展现了“五创五带头”先进典型人物，学校建好了党组织活动场所和党员教育设施。
（三）严格党员干部教育管理和作风建设情况。
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会员免费查看二是将“两学一做”学习教育成果转化为实际行动。要把“两学一做”重要思想的要求体现在全心全意为人民服务的宗旨上，落实到爱岗敬业的精神上，落实到实事求是的作风上，落实到党风廉政建设上，落实到学校教育教学工作上，大力加强党的基层组织建设。
三是进一步加大廉洁从业风险防控力度。要以习近平总书记系列讲话精神为指导，紧紧结合支部党员队伍的实际和党员的思想状况，认真分析形势，查找和解决党支部和党员队伍中存在的问题，建立一套切实可行的反腐倡廉长效机制，加强廉政风险防控，把风险苗头遏制在萌芽状态。
四是进一步加强党员思想教育。坚持经常开展党员学习教育，增强党员的先进性，强化党员守法意识和服务意识及敬业精神，加大管控力度，加强监督考核，完善党员发挥先锋模范作用的考核评价机制，建立健全党员履行义务的工作机制，提高党员队伍的整体素质。