《中等职业学校信息化现状及需求调查表》

中等职业学校信息化现状及需求调查表

填报单位（中等职业学校）：填报人：联系电话：

二、中等职业学校信息化现状

2.资源建设及其应用情况

说明：

2.2.2.教学资源包括素材库、课件库、案例库、题库、教学视频等

３.信息应用系统建设与应用情况

说明：

3.2.2平台上的课程指。网络辅助教学平台上的资源以课程为单位进行管理。每一

课程单位里包含与该课程相关的课件、作业、相关阅读文献等。

4.教师信息技术能力现状与培训情况

三、职业教育信息化建设方面的建议和要求

第二篇：中等职业学校学生学习情况调查表中等职业学校学生学习情况调查表

专业同学你好：

本调查采取不记名方式，只作研究用，不作为评判本人在校表现的依据。请您仔细阅读并完成下列调查项目，每题只选一个答案。谢谢。

1、你认为在校期间，学习重要吗。

□非常重要□比较重要□一般□不重要

2、你的课余时间，用于学习的占多少。

□大部分□少部分□几乎没有

3、你的学习目的和动机是什么。

□为了提高自身的能力与水平□为了就业□为了有张文凭□为了不让父母的辛苦钱白费□没动机、没想法

4、你对学习的兴趣取决于什么。

□老师的教学水平□对教师的喜欢程□课业量的大小□自己的兴趣

5、你能体验到学习的乐趣吗。

□能□偶尔能□从来没有

6、你不喜欢学习的原因是什么

□基础太差、跟不上□教学内容与形式太枯燥

□觉得学不学用处不大□受环境影响、自制力较差

7、你学习的效率高吗。

□高□不高□很低

8、你认为自己的学习方法好吗

□好□不好□不知道

9、你认为一个人的学习能力对自己今后的发展重要吗。□重要□不重要

10、你的学习意志力强吗。□强□不强□谈不上

11、你的学习成绩在班里处于什么水平□好□一般□较差

12、你对你现在的学习成绩满意吗。□满意□不太满意□很不满意

13、你认为自己的学习成绩不理想的原因是什么。

□老师讲课不好□自己不努力□其他原因

14、你觉得自己学习努力吗。□努力□一般□不够努力

15、你的班级及校园中，学习气氛好吗。□好□一般□不好

16、你的学习习惯是：

□有计划的自主学习□充分利用课堂时间□别人干啥我干啥□认真完成教师布置的一切学习任务□完全是应付

17、你有自己的学习目标和计划吗。

□有，一直坚持□有过，但坚持不了多长时间□从没有过

18、你在上课时能做到专心听讲吗。

□能□多数时间能□偶尔能□经常不能

19、你认为自己的智商如何。□比一般人高□一般□比一般人低

20、你喜欢积极思考吗。□喜欢□不喜欢

21、学习中遇到困难你经常怎么处理。

□请教老师□问同学□自己想办法解决□放弃

22、你总是注意学习别人的长处吗。

□总是注意□有时候注意□总是不注意

23、你觉得影响你学习的主要因素有哪些。

□基础差，听不懂□受外界环境干扰□主观上不想学

24、受到挫折时，你能很好的调整自己的心态吗。□能□不能

25、现在你学的课程你能学会学懂吗。

□能□一部分能□不能□根本不懂

26、当遇到不喜欢的科目或学习内容时：

□努力使自己投入并喜欢□尽力完成任务□不求甚解□完全放弃

27、你认为基础课的学习重要吗：

□非常重要□重要□不太重要□没用

28、你的记忆力怎样。□强□一般□差

29、你有记忆的习惯吗。□有□老师让记就记□根本不记

30、你的理解能力怎样□强□一般□差

31、你的阅读分析能力怎样。□好□一般□不好

32、你的表达能力怎样。□清楚、有条理□清楚但条理性差□不清楚

33、你经常利用课余时间复习功课吗。□经常□偶尔□几乎不

34、你能做到每天总结学习的内容吗。□能□不能□没想过

35、考试前你能做到自主、有计划的复习吗。

□能□不能□根本不复习

36、考每课前你能做到胸有成竹吗。□能□不能

37、你认为考试成绩重要吗。□重要□不重要□及格就行

38、你怎样对待考试作弊。

□相信自己的实力、从不作弊□别人抄如果我不抄就感到心里不平衡□有侥幸心理□作弊后感到很内疚□根本不学只等作弊

39、学了知识你就想实践吗。

□想实践□对有些内容想实践□当时不想实践，以后再说

40、你的好奇心、求知欲强吗。□强□不强□没有

41、你经常涉猎课外的知识吗。□经常□有时候□从不

42、你对自己的专业持什么态度。□非常喜欢□有一点点兴趣□不喜欢

43、你对本专业将来的就业前景了解吗。□了解□不太了解□不了解

44、你对专业课的学习有所偏重吗。□有□没有

45、上专业课时，你觉得理论重要还是技能重要。

□理论重要□技能重要□理论技能都重要

46、你喜欢理论课还是实践课。□理论课□实践课□都喜欢

47、你是否有这种感觉。老师上课时讲的知识你基本上都明白，但过几天很快就忘了。□是□不是

48、你经常在课上向老师提问题吗。□经常□偶尔□从不

49、你经常与同学讨论课上没弄懂的知识吗。□经常□偶尔□从不

50、同学与任课老师关系的好坏是否影响同学对这门课的兴趣。□影响□不影响□不清楚

51、一节课内你能集中精力学习的时间有多长。

□30分钟以上□15-30分钟□15分钟以下

52、你是否经常一上课就没精神，一下课就有精神。□是□不是

营造良好的语文课堂教学氛围，是语文课堂教学最优化研究与实践中非常重要的一个策略。不断积累的教学经验表明相对活跃的课堂教学氛围能够有优化课堂教学的效果。在中职语文教学课堂中，语文教师更应重视营造良好的教学氛围，使学生在轻松、活跃的课堂氛围中，积极地参与到课堂教学活动中，并鼓励学生主动地提出问题，认真思考，为解决学习问题与教师及同学进行深入的研究。比如在语文课堂中加入小的专题性竞赛，如改错别字、名句默写、诗词朗读等，对高分获得者及时表扬和奖励，使学生的自尊心得到满足，自信心得到增强。学生在语文学习中有了收获感、成就感，课堂气氛也就活跃了。

中职语文有效教学是一个常说常新的话题，面对21世纪的职业教育改革浪潮，中职语文教学任重道远。针对中职语文课堂教学中存在的问题，教师要改善单一的教学方法，提升学生探索知识的积极性，不断的提高语文教学的创新体验，用有效的教学方式努力为学生的发展创造一片广阔的天空，使学生获得更好的语文教育，最终实现教书与育人双赢。

张春华，教师，现居山东济宁。