《XX中学“身边好人”材料》

XX中学“身边好人”材料

第一篇：xx中学“身边好人”材料线索

xx，她用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“循循善诱、身体力行、卓尔不凡”的教风。三尺讲台，是她耕耘的热土，更是她不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。

用心托起明天的太阳

——xx教师事迹她是一名年轻的女教师，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说：“您是我们遇到的最好的老师。”家长说：“把孩子交给钟老师，我们放心。”转变差生，她有绝招；历史教学，方法独到。爱生是她的秘诀，勤奋是她的信条。

三尺讲台，是她耕耘的热土，更是她不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。在她的眼里，没有差生；在她的班上，没有差生。

她，就是xx老师。把绚丽的青春时光毫无保留地献给了自己所热爱的教育事业，在平凡的岗位上用心托起明天的太阳。

一、以德树人，倾注师爱。

xx老师深知。一个人如果思想品德不好是危险品，她一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，通过班会课适时对学生进行品德教育。

2014年秋，她刚接过高一（2）的班主任，班级纪律涣散，学生没有养成良好的行为习惯，部分学生经常偷偷跑出校外网吧上网，一去就是一个

通宵。一次晚上钟老师检查宿舍后，一位男同学偷偷爬墙出去上网，被同学发现并告诉了钟老师。因为半夜的街上是极不安全的，钟老师先是通知了家长，自己又是一名年轻的女教师，心理上是不敢一个人出去找学生的，但为了这位同学的安全着想，她还是硬着头皮一个人出去找了很多网吧，终于在一家偏僻的网吧找到这位同学。不过钟老师并没有责怪这位同学，而是很耐心地跟他分析了他行为的危险性和影响，经过钟老师的耐心教育，这位同学没有再偷偷跑出去上过网了，班上的同学知道钟老师不顾安危半夜都出去找同学后，很多爱出去上网的同学都觉得自己辜负了老师对他们期望。没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改。钟老师还率先带领全班同学把掌声送给了那个同学。从此，班里再也没发生过后来班上都没有人出去网吧了现象。

二、不断充电，提高师艺

教书育人是教师的天职，但教师如果没有扎实的教学技能，空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。钟老师平时刻苦学习理论和文化知识，不断提升专业水平。先后参加区、市各种教师培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来。一份付出，一份收获。每次大小考试，她所教的班级都是名列前茅。学生把上她的课，当成一种享受。

三、以人为本，竭尽师责

工作中，她任劳任怨，勇挑重担。对待教学，她依然兢兢业业，一丝

不苟。她已经记不清，教学以来，她所教的班级获得过多少次全校第一了。她说，第一不是她追求的目标，她只想让学生们，学有所成，学有所获。没有人看不到她的付出，她连续几年被评为优秀教师。但她，只是默默地把一张张荣誉证书放进抽屉里，继续投入到平凡的教育教学工作中了。

四、立身炼志，正师德。

xx老师管理的班级，班风正，学风浓，班级比较和谐，班级凝聚力强。她在几年的班级管理中，深深感悟到：班级管理事无巨细，班级是一个大家庭，管理好一个班级并非易事，需要班主任付出大量的心血，需要班主任具有高超的管理艺术。遇到问题不能盲目、冲动，要善于动脑，冷静分析，找到解决问题的突破口，对症下药，才能取得事半功倍的效果。

如果说，每个孩子都是明天的太阳，那么，xx老师，正用满腔的爱，托起了她们。

xx中学2018年2月1日

第二篇：身边好人玉屏社区：见义勇为（赵小强）

事迹：2012年的夏天，市里来了两男一女的游客，在301厂出河口处游玩，女游客一不小心掉进河里。因为当时正处在河水上涨时期，女友的处境非常的危险，差一点就随着河流而去，陪同一起来的两名男游客在旁边手足无措，旁边围观的群众也没有人敢试着去救一救这位女游客。因为河水流速太急，他们不敢贸然的跳进河里救人，这样就一直在河边着急的等待救援。二女游客的生命就差点这样被断送了。恰好赵小强从河边走过，看见这样的情景，二话不说，衣服也没有脱掉，立马扎进湍急的河流里，拼了命的把女游客的生命给捡了回来。旁边的群众看得都心惊胆战的。向阳村：助人为乐，敬业奉献（村医张芝芬）

事迹：村医张芝芬一直以来都乐于助人，团结邻里。因为是一生的身份，所以不管村里面哪家有人生病，不管什么时候，张芝芬只要听带消息，都会第一时间的赶到现场为病人治疗。最让人感动的是，她为她家对门的一个五保户肖金元的照顾。因为家里面有一个癫痫病人，很多时候家里面的事情都做不了，村医张芝芬都热心的过去帮忙。村医张芝芬为肖金元一家做饭，买药等等，肖金元家里因为不方便，近5年来，村医张芝芬都是这样细心地照顾着这个家庭，每次镇里面的补贴发下来，都是村医张芝芬给他们代领的。张芝芬的事情感动着向阳村的每一个村民，也带动着村里好人好事良好发展的势头。云柳村：助人为乐（唐启才）

事迹：出资修路，带动致富。柏杨村：助人为乐（李治江）

事迹。热心帮助弱势群体以及团结邻里。助人为乐，曾经热心的送村里身患重症的病人到外地医治，病人数量有3个，并包揽下所花的费用。这只是他助人为乐的一小部分，他热心公益，现在正组织村里修路，预计里程达1.8公里，宽为5米。每户只出1千元，剩下的费用全部由李志江出，剩下费用大概在10万元左右。这一行为为柏杨村的的发展打下了一定的基础；他助他人圆梦，为贫困儿童捐资，助他们无忧上学，快乐成长，现在已经有两名学生大学毕业并已参加工作了。李治江尽自己所能，帮助着许多正处在艰难生活当中的村民，为许多村民的生活带来信心。

第三篇：身边好人“身边好人”推荐要求

事迹类别：

助人为乐（助）、见义勇为（勇）、诚实守信（诚）、敬业奉献（敬）、孝老爱亲（孝）

事迹简述。用一句话概述你的主要事迹，突出亮点，70字以内。

话劝导他、鼓励他。使他受到强烈震动。他愧疚地说。“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真的像变了一个人似的。在班主任工作中，我积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。根据小学生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。

几年来，我努力探索新时期的德育工作，一直认为。“德育是智育的基础和归宿。”我要让德育教育渗透学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独小学生缺乏责任感和爱心两大弱点，我积极在学生中开展以“感恩教育”为主题的系列教育活动，教育学生从只会关心自己的圈子里跳出来，学会关心和爱护他人。对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养，我又再班中开展背诵“弟子规”比赛教育活动，通过持久的、有意识的引导下，我班每位学生在校是文明学生，在家是听话、懂事的好孩子。受到了领导的表扬和社会家长的好评。

我是一名普通而平凡的教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。