党支部两学一做的心得体会

通过两学一做学习教育活动,进一步坚定党员理想信念,提高党性觉悟。下面是第一小编整理的最新党支部关于两学一做的学习心得体会总结,供大家参考。

党支部两学一做的心得体会篇1党中央决定,今年在全体党员中开展学习党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育活动,这是继党的群众路线教育实践活动,三严三实专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为,支部书记应是两学一做的带头人,组织开展好本支部的学习教育活动。

一要熟知学习内容、范围、目的

支部书记除组织好学习教育活动外,还要理清本次学习的内容、范围及学习目的。本次学习的内容是学党章党规、学系列讲话,做合格党员;学习范围是面向全体党员,推动党内教育从关键少数向广大党员拓展,从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措;学习目的是,为了深入学习贯彻系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸;巩固拓展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育成果;进一步解决党员队伍在思想、组织、作用等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。

二要熟知学习的具体要求

两学一做学习教育不是一次活动,把两学一做学习教育作为一次重大政治任务,以一个基本要求和一次根本任务为要求,即:以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用系列重要讲话精神武装全党的根本任务。

三要深知学习后要解决的问题

通过两学一做学习教育活动,进一步坚定党员理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。要着力解决以下五方面的问题:一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题;三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;四是着力解决一些党员精神不振的问题;五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。通过两学一做学习教育活动,使全体党员能坚持以正面教育为主,用科学理论武装头脑,坚持学用结合,知行合一,注重实效。

党支部两学一做的心得体会篇2近日,习对在全党开展两学一做学习教育做出重要指示强调,基层是党的执政之基、力量之源。只有基层党组织坚强有力,党员发挥应有作用,党的根基才能牢固,党才能有战斗力。

都说村看村、户看户、群众看党员、党员看支书,在全国8000多万名党员中,支部书记作为党的最基层干部,发挥着贯通上下、协调左右、引领示范的作用。因此,要开展两学一做学习教育,把全面从严治党落实到每一个支部、每一名党员,支部书记须扮演好四种角色。

要当好勤学习的先锋官。党的xx届四中全会提出要把各级党组织建设成为学习型党组织。学习,是我们党始终保持先进性、不断与时俱进的重要保障。开展两学一做,学习是基础。因此,支部书记不仅要带头学习,更要勤于学习、善于学习。学习不能搞形式、走过场,要有针对性和自觉性,政治理论多学、党纪国法必学、政策法规勤学,只有不断学习,在学习中发现问题,并通过学习解决问题,进一步加强思想政治建设,提升自身综合素养,才能在业务工作和三会一课中,更好地带领党员、服务大众。

要当好促发展的带头人。群众富不富,关键看干部。开展两学一做,其出发点和落脚点最终都是为了实现人民愿望、满足人民需要、维护人民利益。支部书记作为党员干部的将尾兵头,应该是个人致富能力强、带领群众致富能力更强的双强党员干部。无论是在基础设施建设、产业结构调整以及民生工程建设方面,支部书记都应该冲锋在前、积极发挥模范带头作用。面对新环境、新挑战既有创新担当的意识,又有务实肯干的作风,责任面前不退缩、困难面前不低头,这才不失为一名合格的党员干部。

要当好惠民生的红旗手。支部书记都是生活在基层、工作在一线的党员干部,最知群众冷暖、最晓群众困难。支部书记工作成效的好坏直接影响党和国家在群众心目中的形象。因此,支部书记更应该成为志愿服务的排头兵,时刻把群众满不满意、答不答应、高不高兴,作为检验工作正确与否的重要标准,善听民声、乐解民忧、愿帮民困,把为人民服务体现在行动中、落实到工作中、反馈在群众口碑中。

要当好严律己的示范者。支部书记担负着教育管理党员干部的职责,是实现全面从严治党的关键。打铁还需自身硬。支部书记作为基层党组织的一班之长,更应该深刻学习《党章》、《党规》,做到政治上不触红线、工作上不划虚线、生活上不越底线,坚持思想教育从严、管理考核从严、作风要求从严、制度执行从严,清正廉洁、克己奉公,用一言一行为党员干部树好一面旗帜、立好一面标杆,才能管好干部,带好班子、管好党员、带好队伍。

党支部两学一做的心得体会篇3开展两学一做学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。学好学活两学一做,要求我们坚持学用结合,知行合一。

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